Class-6 chapter 9

नवमः पाठः

क्रीडास्पर्धा

हुमा - यूयं कुत्र गच्छथ?

इन्दरः - वयं विद्यालयं गच्छामः।

फेकनः - तत्र क्रीडास्पर्धाः सन्ति। वयं खेलिष्यामः।

रामचरणः - किं स्पर्धाः केवलं बालकेभ्यः एव सन्ति?

प्रसन्ना - नहि, बालिकाः अपि खेलिष्यन्ति।

रामचरणः - किं यूयं सर्वे एकस्मिन् दले स्थ? अथवा पृथक्-पृथक् दले?

प्रसन्ना - तत्र बालिकाः बालकाः च मिलित्वा खेलिष्यन्ति।

फेकनः - आम्, बैडमिंटन-क्रीडायां मम सहभागिनी जूली अस्ति।

प्रसन्ना - एतद् अतिरिक्तं कबड्डी, नियुद्धं, क्रिकेटं, पादकन्दुकं, हस्तकन्दुकं, चतुरङ्गः इत्यादयः स्पर्धाः भविष्यन्ति।

इन्दरः - हुमे! किं त्वं न क्रीडसि? तव भगिनी तु मम पक्षे क्रीडति।

हुमा - नहि, मह्यं चलचित्रं रोचते। परम् अत्र अहं दर्शकरूपेण स्थास्यामि।

फेकनः - अहो! पूरनः कुत्र अस्ति? किं सः कस्यामपि स्पर्धायां प्रतिभागी नास्ति?

रामचरणः - सः द्रष्टुं न शक्नोति। तस्मै अस्माकं विद्यालये पठनाय तु विशेषव्यवस्था वर्तते। परं क्रीडायै प्रबन्धः नास्ति।

हुमा - अयं कथमपि न न्यायसङ्गतः। पूरनः सक्षमः, परं प्रबन्धस्य अभावात् क्रीडितुं न शक्नोति।

इन्दरः - अस्माकं तादृशानि अनेकानि मित्राणि सन्ति। वस्तुतः तानि अन्यथासमर्थानि।

फेकनः - अतः वयं सर्वे प्राचार्यं मिलामः। तं कथयामः। शीघ्रमेव तेषां कृते व्यवस्था भविष्यति।

सवनामयोगः)  मा - तुम सब कहाँजा रहेहो? इर - हम सब िवालय मजा रहेह। फेकन - वहाँखेल-ितयोिगताएँहो रही ह। हम सभी खेलगे। रामचरण - ा ितयोिगताएँकेवल बालकोंके िलए ही ह। सा - नही, ं बािलकाएँभी खेलगी। रामचरण - ा तुम सभी एक ही टीम महो या अलग-अलग टीम म? सा - वहाँबािलकाएँऔर बालक सभी िमलकर खेलगे। फेकन - हाँ, बैडिमंटन खेल ममेरी सहभागी जूली है। सा - इसके अितर कबी, जुड़ो, िकेट, फुटबॉल, वॉलीबॉल, शतरंज इािद ितयोिगताएँभी होगी। ं इर - मा! ा तुम नहींखेल रही हो? तुारी बहन तो मेरी ओर सेखेल रही है। मा - नही, ं मुझेिसनेमा मिच है। परंतुमयहाँदशक के प मरँगी। फेकन - ओह! पूरन कहाँहै? ा वह िकसी भी ितयोिगता मभाग नहींलेगा? रामचरण – वह देख नहींसकता है। हमारेिवालय मउसकी पढ़ाई के िलए िवशेष वथा की गई है, परंतुखेलनेके िलए कोई वथा नहींहै। मा - यह िकसी भी कार सेउिचत नहींहै। पूरन खेलनेमसम है, लेिकन बंध की कमी के कारण खेल नहींसकता। इर - हमारेऐसेबत सेिम ह। वाव मवेसब िभ तरीके सेयो  ह। फेकन - इसिलए हम सबको धानाचायसेिमलना चािहए। उनसेकहतेह। ज ही उनके िलए उिचत वथा  की जाएगी। 

       शब्दार्थाः

स्पर्धाः - प्रतियोगिताएँ  competitions

यूयम् - तुम सब you all

वयम् - हम सब we all

खेलिष्यामः - खेलेंगे shall play

मिलित्वा - मिलकर together

नियुद्धम् - जूडो  judo

पादकन्दुकम् - फुटबाल football

हस्तकन्दुकम् - वॉलीबाल volleyball

चतुरङ्गः - चेस chess

चलचित्रम् - सिनेमा cinema

स्थास्यामि - रहूँगी/रहूँगागा shall stay

द्रष्टुम् - देखने के लिए to see

न्यायसङ्गतः - उचित lawful, proper

तादृशानि - वैसे similar

अन्यथासमर्थानि - भिन्न तरीके से योग्य differently able

अन्यथासमर्थः-यह शब्द वस्तुतः अंग्रेज़ी के differently able का बोधक है। जो प्रायशः विकलांग के लिये प्रयोग में लाया जा रहा है।

अभ्यासः

1. उच्चारणं कुरुत-

अहम्   आवाम्    वयम्

  माम्    आवाम्     अस्मान्

    मम    आवयोः    अस्माकम्

त्वम्     युवाम्    यूयम्

त्वाम्    युवाम्    युष्मान्

   तव     युवयोः    युष्माकम्

2. निर्देशानुसारं परिवर्तनं कुरुत-

यथा- अहं क्रीडामि। - (बहुवचने) - वयं क्रीडामः।

(क) अहं नृत्यामि। - (बहुवचने) - ......................

(ख) त्वं पठसि। - (बहुवचने) - ......................

(ग) युवां गच्छथः। - (एकवचने) - ......................

(घ) अस्माकं पुस्तकानि। - (एकवचने) - ......................

(ङ) तव गृहम्। - (द्विवचने) - ......................

3. कोष्ठकात् उचितं शब्दं चित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत-

(क) .................... पठामि। (वयम्/अहम्)

(ख) .................... गच्छथः। (युवाम्/यूयम्)

(ग) एतत् .................... पुस्तकम्। (माम्/मम)

(घ) .................... क्रीडनकानि। (युष्मान्/युष्माकम्)

(ङ) .................... छात्रे स्वः। (वयम्/आवाम्)

4. अधोलिखितानि पदानि आधृत्य सार्थकानि वाक्यानि रचयत-

यूयम् वयम् युवाम् अहम् त्वम् आवाम्

लेखं शिक्षिकां दूरदर्शनं कथां पुस्तकं चित्राणि

पश्यामि रचयामः कथयिष्यथः पठिष्यावः लेखिष्यसि नंस्यथ

5. उचितपदैः वाक्यनिर्माणं कुरुत-

मम   तव   आवयोः  युवयोः  अस्माकम्  युष्माकम्

यथा- एषा मम पुस्तिका।

(क) एतत् ........................ गृहम्।

(ख) ........................ मैत्री दृढा।

(ग) एषः ........................ विद्यालयः।

• (घ) एषा ........................ अध्यापिका।

(ङ) भारतम् ........................ देशः।

(च) एतानि ........................ पुस्तकानि।

6. वाक्यानि रचयत-

          एकवचनम्                    द्विवचनम्                        बहुवचनम्

(क) त्वं  लेखं लेखिष्यसि।  ......................।              ....................।

(ख) ......................।    आवाम् वस्त्रे धारयिष्यावः।   ....................।

(ग) अहं पुस्तकं पठिष्यामि।  ......................।            ....................।

(घ) ......................।     ते फले खादिष्यथः।             ....................।

(ङ) मम गृहं सुन्दरम्।        ......................।              ....................।

(च) ......................।     ....................।                यूयं गमिष्यथ।

7. एकवचनपदस्य बहुवचनपदं, बहुवचनपदस्य एकवचनपदं च लिखत-

यथा- एषः   एते

           सः   ..............

          ताः  ..............

        त्वम्  ..............

       एताः  ..............

        तव   ..............

अस्माकम् ..............

     तानि  ..............